一 引言

目前，我国开设安全工程专业的高等院校有180多所，已培养了数以万计的本科及研究生，这些专业人才深入各行各业，有利地保障了人们的生产、生活安全。安全工程学科是一个涉及面广、融合性强的综合交叉性学科，学科自身的特点决定了其对实习实践的需求相比于其他专业更为迫切，因此提升和改进专业实习方案，对于安全工程专业人才的培养具有重要意义。

北京科技大学安全科学与工程学科是国家一级重点学科，安全工程专业是国家级特色专业，本文以北京科技大学安全工程专业实习为例，通过对近三年老师制定的实习内容、学生的实习表现、实习效果和师生的总结进行研究，统计并分析出现的新问题，借鉴前人在其他领域的研究方法和研究内容，提出相应的对策，以达到提升安全工程专业人才培养素质和水平的目的，同时还希望可以为其他高校安全工程专业的实习教学提供借鉴、参考。

二 安全工程专业实习现状

目前，各所高校的专业实习大多是由本专业教学部门自行联系并组织学生实习，具有一定的自主性和实效性，同时也存在一定的局限性。

（一）实习内容有待更新、完善

（1）实习单位和方向仍需丰富

由于北京科技大学安全科学与工程专业研究领域多为矿山相关领域，目前安全工程专业的实习单位主要是首钢、迁钢、开滦应急救援中心、北汽现代等，实习单位大多集中在矿山安全领域，实习的单位和方向不够丰富。安全工程专业应当注重多元化发展，逐步向其他行业领域拓展，与当下社会发展和安全专业关注的重点行业相结合，拓展实习方向和渠道，给予学生更加广阔的实习机会和选择。

（2）与实习相关的专业课程有待更新

实习的主要目的在于将理论知识与生产实际相结合，使两者相辅相成。但目前专业课程设置与实习实际有一定的偏差，部分技术知识有一定的延迟落后，没有及时更新。另一方面，对于实习课程的教学和培训的重视程度不足，学生对实习没有充足的准备，使得实习节奏紧张而导致实习效果有待提升。

（二）实习队伍设置有待改进

现阶段，我国大学生实习的方式主要包括集中实习和分散实习两种。北京科技大学安全工程专业实习主要以集中实习为主。由于学生人数多，每届两个班级共约60人，实习队伍比较大，而实习现场负责讲解的技术人员有限，导致并不是所有人都能清晰地听到相关的讲解，使实习过程走马观花，进而导致学生收获较少和感受不足。如，在河北新奥实习基地实习时，60人拥挤在模拟的狭窄的煤矿开采工作面时，后面的学生不能看清现场讲解人员介绍的相关设备及整个作业流程。

（三）实习考核机制需进一步优化

对于实习效果的检验，目前的考核方式主要是提交实习报告以及实习答辩。但这种考核方式时效性较差，并不能达到实时考核的目的，对于实习过程管控的缺失，使得实习考核不能够全面综合的反映学生的实际实习效果；另外提交实习的报告也存在部分雷同的情况。据统计，20%的学生的实习报告内容的30%存在相似，且内容与实习现场存在一定的偏差，实习效果不能得到保证。

（四）实习中安全意识有待加强

大学生实习经验不足，在实习过程中安全防范意识较差，实习中可能存在实习环境的危害、出行安全风险、饮食及住宿风险等，学生的人身、财产安全都面临风险，因此实习安全不容忽视。实习中学生安全意识的形成主要依靠实习前带队教师向学生讲明实习纪律和强调实习安全等，形式单一，导致学生的重视程度不够。实习现场安全意识的形成主要通过实习单位对接的负责人向学生强调注意安全，但学生不能清晰地辨识实习环境中的安全隐患。

三 安全专业实习改革对策

实习中发现的问题严重影响了专业人才队伍的培养以及人才素质的提高。因此，针对上述问题，提出了以下改革对策。

（一）更新实习内容

（1）拓展实习单位

立足于学科的长远发展及大安全观的理念，应进一步拓宽实习单位范围，在与学科专业特色相结合的同时，根据学科专业性质、人才培养目标和不同实习环节教学需求，关注专业发展的趋势，结合行业发展的需求，丰富实习单位和内容，如，核电工业、交通行业、精细化工、航空航天、军事工业、能源系统等企业，消防、保险、安全检测、职业病防治、城市公共安全管理、应急管理等事业单位。

文章来源：《采矿与安全工程学报》 网址: http://www.ckyaqgcxb.cn/qikandaodu/2021/0329/573.html

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